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Presentación del ABP. Delimitación del problema planteado
Lee detenidamente las interrogantes planteadas en la introducción
Visualiza las imágenes de los documentales sobre el proceso de evolución del hombre.
Formación de grupos de trabajo. Al interior de ellos los alumnos en forma voluntaria adoptaran cualquiera de los siguientes roles:
• Astrónomo
• Geólogo
• Antropólogo
• Teólogo
• Historiador
Busca información en la web sobre el objeto de estudio de las siguientes disciplinas: astronomía, geología, antropología y teología. Asimismo investiga los roles que desarrollan las personas que se dedican a trabajar en dichos campos de estudio.
Leen en las diferentes sesiones de trabajo:
• La obra “Yo Visité Ganímedes” Iosiv Braian
• La introducción de la Biblia Latinoamericana. “Antes de la Biblia”
Elaboran sus resúmenes y comentan en clase.
Visita de estudios: Museo de Sitio de la Huaca.
Los alumnos en grupos desarrollan la guía de trabajo
Los especialistas bajo el acompañamiento de sus profesores plantean interrogantes para solucionar el problema de acuerdo al rol asumido.
• Puesta en común de los especialistas.
• Trabajo grupal colaborativo: acopio de información discriminada.
• Después de investigado un tema, cada especialista deberá elaborar un ordenador gráfico y luego redactar el resumen respectivo.
• Los grupos de especialistas publicarán en sus bloggers el resultado de su investigación.
• Asesoramiento de los profesores
• Puesta en común final.
Elaboran textos informativos en grupos de trabajo de acuerdo a la visión adoptada sobre el origen del universo y del hombre.
Exponen en el auditorio sus textos informativos.
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