REGLAMENTO DE LOS ALUMNOS DEL COLEGIO

SAN IGNACIO DE LOYOLA

 2010

INTRODUCCIÓN

La Educación de la Compañía de Jesús tiene la inspiración que ha recibido de su fundador, Ignacio de Loyola. De su espiritualidad, los jesuitas han tomado las características y el estilo de su apostolado educacional. Los principios fundamentales de su manera de educar y los rasgos esenciales del tipo de hombre al que la Compañía aspira llegar con su trabajo formativo, se pueden resumir en:

Teniendo como modelo de hombre a Cristo, nuestra pedagogía busca formar a nuestros alumnos de manera integral, mediante una educación globalizada o interdisciplinar incorporando los medios tecnológicos que la ciencia ofrece.

Nuestra propuesta antropológica entiende al ser humano como una criatura,  cuyo origen  y fin está en Dios, pero que se encuentra peregrino en la tierra. En este peregrinar  se va construyendo a sí mismo en diálogo consigo mismo, con los otros, con la naturaleza y con Dios. Atendiendo a estas realidades, apostamos por formar a nuestros alumnos desde el desarrollo de sus dimensiones humanas que son el conjunto de potencialidades fundamentales de la persona  con las cuales se articula su desarrollo integral y armónico. Y estas son las siguientes: social, afectiva, cognitiva, comunicativa, estética, ética, religiosa y corporal.

Desde nuestra propuesta pedagógica ignaciana queremos dar énfasis a algunos rasgos, dentro de cada dimensión humana y estos son:

Dimensión espiritual
1. Sensible y abierto a la experiencia de Dios en Jesucristo
2. Comprometido con el amor y el servicio a los demás
3. Respetuoso del cuidado y transformación de la creación

Dimensión corporal
1. Cuidadoso y respetuoso del cuerpo y salud propios y de los demás.
2. Coordinado en sus movimientos corporales.
3. Cuidadoso, armonioso y responsable en las relaciones que establece, a través de su cuerpo, con el entorno y los demás.

Dimensión ética
1. Libre, responsable y autónomo para discernir y tomar decisiones.
2. Coherente en su actuar de acuerdo a los  valores  cristianos y principios ignacianos.
3. Responsable de las consecuencias de sus actos.

Dimensión social
1. Solidario, preferentemente con los más pobres y excluidos.
2. Democrático en su actuar y respetuoso de la diversidad.
3. Comprometido de manera crítica y propositiva en la construcción de un entorno más justo, pacífico y sostenible.
4. Identificado con su historia, su ambiente y su cultura.

Dimensión afectiva
1. Asertivo y empático al expresar sus sentimientos, emociones y sexualidad y para acoger a los demás sin exclusiones.
2. Perseverante y equilibrado frente a los desafíos.
3. Compasivo frente a los problemas de su entorno.
4. Reflexivo y responsable en la vivencia de su sexualidad.

Dimensión cognitiva
1. Estratégico y reflexivo en su proceso cognitivo para el logro de la excelencia. 
2. Investigador - transformador de su entorno para la búsqueda del bien común.

Dimensión estética
1. Sensible para apreciar y gustar de la belleza.
2. Creativo para expresarse a través de diferentes manifestaciones artísticas.

Dimensión comunicativa
1. Activo, crítico, respetuoso y tolerante en la comunicación.
2. Hábil para comprender mensajes.
3. Hábil para elaborar y transmitir mensajes.

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Estos principios e ideales sólo podrán hacerse realidad si los hacemos nuestros y si todos los que formamos la comunidad educativa, estudiantes, profesores, personal administrativo, empleados, padres y madres de familia, ex alumnos y jesuitas, trabajamos juntos para avanzar en esa dirección, hacia las metas que la Compañía de Jesús nos propone.

Reglamento del Colegio San Ignacio de Loyola.

Este reglamento o manual ha sido elaborado teniendo presente los principios de la pedagogía Ignaciana, descrita en las páginas anteriores y contando con la participación de los alumnos, tutores, profesores y directivos de nuestra Institución.

Para los jesuitas, la disciplina es un espacio de formación por excelencia y “se manifiesta en el autocontrol y buen uso de la libertad que permite el trabajo intelectual riguroso, el silencio oportuno que favorece la interiorización y la creación, la escucha respetuosa del otro, la expresión verbal clara y correcta, el respeto a los derechos y deberes propios y ajenos y la conservación del bien común” (PEC).

En la formación disciplinar básicamente se privilegia la dimensión ética, social, afectiva, comunicativa, espiritual y corporal, pero sin descuidar las otras dos dimensiones.

El presente reglamento tiene como finalidad  que el alumno dé cuenta de manera responsable de sus actos tanto dentro como fuera del aula y durante las actividades que realiza fuera del horario habitual escolar (deportes, talleres, desfiles, academias, etc.), buscando que se confronte frente a las normas de convivencia, reconociéndoles su valor, y  asumiendo responsablemente las  consecuencias de  sus actos. De esta manera el alumno irá aprendiendo el valor de los deberes y derechos que tiene como persona.     

Los derechos son el espacio social y humano que prolonga las capacidades y exigencias de cada persona; son, por esta razón, obligaciones para los demás. Estas obligaciones, concretadas en normas, favorecen la realización de la comunidad humana de quienes las respetan; por eso, la comunidad sanciona a quienes las transgreden.

En las páginas siguientes se podrá encontrar con mayor detalle, algunas normas y criterios acerca de la disciplina y de lo académico, junto con los reglamentos internos del Consejo Estudiantil, Comités de Aula, el deporte y otros servicios.

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El Reglamento de los Alumnos se divide en:

Capítulo I: De La Convivencia Social, Expresión Del Afecto y La Responsabilidad.
Capítulo II:  Del Cuidado Del Cuerpo
Capítulo III: De la Vida Espiritual
Capítulo IV: Estímulos, Correctivos y Sanciones
Capítulo V: Normas y procedimientos académicos
Capítulo VI: De los organismos estudiantiles
Anexo 01: Manual De Los Organismos Estudiantiles
Anexo 02: Reglamentación De Los Premios Para La Clausura

 
CAPÍTULO I

DE LA CONVIVENCIA SOCIAL, EXPRESIÓN DEL AFECTO Y LA RESPONSABILIDAD

1. En relación con los profesores, personal administrativo y personal de servicio y vigilancia.

El alumno debe cumplir para con los profesores, personal administrativo y personal de servicio y vigilancia lo siguiente:
a. Saludarlos con respeto en todo momento dentro y fuera del colegio.
b. Respetar su autoridad.
c. Mantener un trato de respeto y diálogo franco y comprensivo.
d. Ponerse de pie cuando entren o salgan del aula.
e. Excusarse cuando se asuma una falta.
f. Obedecerles sus indicaciones u observaciones sobre algunas formas de convivencia y de conducta incorrecta.

El alumno tiene derecho a:
a. Recibir por parte de sus profesores una formación intelectual, personal y social, humana y cristiana, que responda a las necesidades actuales del Perú.
b. No ser jamás discriminado ni ser objeto de humillación o burla.
c. No ser agredido ni física ni verbalmente por ningún adulto.
d. Ser escuchado y atendido cuando tenga una opinión o un problema de tipo académico, disciplinario o personal.
e. Un ambiente que favorezca el trabajo y asegure el esparcimiento necesario.
f. Ser informado oportunamente de la organización de los estudios, contenidos, bibliografía, requisitos de evaluación, fecha de exámenes y resultados de su evaluación.
g. Ser evaluado en forma integral, justa, permanente y dosificada.
h. No ser afectado académica ni conductualmente cuando se ausente del aula o del colegio por representar a la Institución. Sus tardanzas o ausencias las registrará el prefecto de disciplina de manera especial.

2. En relación al trato entre alumnos

Los alumnos deben:
a. Tratarse con corrección y buenas maneras.
b. Ser solidarios ante las necesidades del otro.
c. Saber perdonar cuando algún compañero haya cometido alguna falta.
d. Valorar y considerar a los demás, respetando sus distintos modos de pensar, sentir y actuar, evitando expresiones que connoten desprecio o burla contra cualquier persona. Las peleas, palabras groseras, abusos o juegos bruscos dentro o fuera del colegio, así como los insultos y apodos son contrarios a esta elemental norma de educación.
e. Aceptar los cargos que les confíen y desempeñarlos con responsabilidad y actitud de servicio.
f. Evitar ser encubridores de actos que atenten contra los deberes y derechos de un alumno en el colegio.
g. Mostrar orden y respeto en el uso del comedor (compras, consumo y otras acciones). No deberá hacer compras una vez tocado el primer timbre del término del recreo o en horas de clase.

3. En relación al colegio y al aula.

El alumno tiene los siguientes deberes:
a. En caso de venir al Colegio en bicicleta y/o en moto, el alumno debe dejarla con cadena y candado en el lugar que el Prefecto de disciplina le indique.
b. Dar cuenta de la bicicleta y/o moto al Prefecto de Disciplina, quien le hará llenar una ficha y le asignará un lugar en la playa de estacionamiento.
c. El alumno debe guardar orden y silencio:
i. En las formaciones, desplazamientos y actuaciones.
ii. En las clases y en los demás ambientes del colegio (laboratorio,  sala de computo, música, auditorio, biblioteca, etc.).
d. El alumno debe permanecer en aula durante las horas de clase, excepto cuando la autoridad correspondiente señale lo contrario.
e. El alumno debe traer los útiles necesarios según el horario establecido.
f. Tanto para las clases como para las actividades del colegio los alumnos deben ser puntuales, correctos, atentos, y tomar parte activa en ellos.
g. Los alumnos que integran alguna selección deportiva deberán estar aprobados en todas las asignaturas bimestrales así como también tener como mínimo 14 en conducta en secundaria o “B” en primaria.
h. El alumno tiene la obligación de mantener y conservar en buen estado los diferentes ambientes del colegio; quien cause un deterioro en los útiles y materiales del colegio deberá reponerlos por cuenta propia y asumir la sanción que se imponga.
i. El alumno no debe traer consigo celulares, reproductores Mp3, Mp4, y cualquier otro tipo de medio eléctrico que no ayude al aprovechamiento y buen desenvolvimiento del dictado de la clase. De contravenir esta norma, el colegio no se responsabiliza.
j. El alumno debe salir del aula, tanto en los recreos como a la hora de salida, cuando el Profesor lo indique y no cuando suena el timbre. 
k. Durante los recreos los alumnos no debe permanecer en las aulas ni en los pasadizos.
l. El alumno debe realizar sus actividades de esparcimiento en los lugares determinados por la Prefectura de Disciplina, cuidando de manera especial las plantas.
m. Dada la señal para finalizar el recreo, los alumnos serán diligentes en acudir al lugar que les corresponda. El timbre de finalización del primer y segundo recreo se tocará 5 minutos antes para hacer uso de los servicios higiénicos de manera que el alumno asista a clases aseado, debiendo hacer uso correcto de dichos servicios: urinarios, lavaderos y papel higiénico.
n. El alumno debe arrojar la basura dentro de los recipientes dispuestos para ello. Toda la Comunidad Educativa debe estar atenta a colaborar con la limpieza y buena presentación del Colegio.
o. Las prendas de los uniformes llevarán, en lugar adecuado, el nombre y apellidos del alumno propietario. Los objetos perdidos serán entregados al Sub Prefecto de disciplina para que éste los pueda guardar y devolverlos oportunamente a su dueño.
p. Los alumnos no deben traer materiales inflamables, armas de fuego o punzo cortantes que puedan atentar contra la integridad propia o la de cualquier otro miembro del colegio.
q. Queda prohibida la tenencia, comercialización y consumo de estupefacientes o sustancias que sean consideradas por la Dirección de Formación como tóxicas adictivas.
r. Respetar las normas de la biblioteca, sala de cómputo y demás dependencias del colegio.
s. Está prohibido traer material pornográfico al colegio o acceder a él.

El alumno tiene los siguientes derechos:
a. Usar los ambientes del colegio que sean adecuados a su edad y grado de educación y a la actividad que en ellos deben realizar.
b. Disponer del mobiliario suficiente, en buen estado y adecuado a su finalidad.
c. Que sean respetados sus bienes y aquellos asignados para su uso.
d. Usar las instalaciones y equipos del Colegio con arreglo a las disposiciones vigentes.

4. En relación a la sociedad

a. El alumno del Colegio San Ignacio de Loyola debe mostrar en todo momento respeto a las normas de convivencia que la sociedad y el Estado Peruano le impone.
b. La Patria y sus símbolos tienen un lugar preferencial, por ello a toda ceremonia patriótica que se tenga en el colegio, el alumno debe asistir con respeto y solemnidad.
c. Los alumnos deben asistir a los desfiles y ceremonias a los que sean citados, cumpliendo las normas que el colegio dé en cada caso.

5. En relación a la asistencia, tardanzas e inasistencias

De la Asistencia:
a. La asistencia al Colegio es obligatoria todos los días de labores escolares y los días de fiesta que determine la Dirección del Colegio.
b. Toda impuntualidad o inasistencia muestra un comportamiento que debe ser evaluado y reflejado en la nota de conducta de cada bimestre.
c. Las ausencias y tardanzas deben ser justificadas ante los tutores y/o Prefecto de Disciplina.  En ausencia de ellos podrán hacerlo ante el respectivo Sub Prefecto de disciplina.
d. Sólo los padres de familia o apoderados justificarán en la agenda los atrasos e inasistencias al Colegio. La presentación de ésta es obligatoria y debe ser inmediata a la reincorporación a las actividades escolares; de no hacerlo se considera Inasistencia o Tardanza injustificada.
e. La justificación por la inasistencia será entregada a su Tutor el primer día que el alumno se reincorpore, y será archivada en su folder personal en la Prefectura de Disciplina.
f. Las justificaciones por impuntualidad o inasistencias, si son frecuentes, serán analizadas semanalmente por los Tutores. Si las causas de la inasistencia no parecen convincentes; los Tutores pasarán el caso al Prefecto, quien podrá rechazar la justificación y citar a los PP.FF., para tratar el caso.
g. Las sanciones por Inasistencias Injustificadas son progresivas y por bimestre.
i. Al completar 3 inasistencias injustificadas recibirá una papeleta blanca.
ii. Si a la Papeleta Blanca se suman 2 inasistencias injustificadas más, recibirá una Papeleta Rosada.
iii. Si a la Papeleta Rosada se suman 2 inasistencias injustificadas más, recibirá una Papeleta Verde.
h. Si el alumno recibe tres papeletas verdes por inasistencia injustificadas, recibirá  “condición de matrícula”.
i. La solicitud de permiso para entrar o salir del Colegio en distinto horario, debe traerse por escrito y entregarla al Prefecto de Disciplina para su aprobación.
j. Un alumno sólo podrá salir de una clase si es llamado expresamente por escrito o personalmente por alguno de los espirituales, el tutor, prefecto de disciplina, coordinadores de ciclo o el Director del colegio.
k. En caso de enfermedad prolongada se requiere certificado médico y avisar lo más pronto posible al Tutor y Prefecto de Disciplina.

De las Tardanzas:
l. Los alumnos que lleguen comenzada la primera hora de clase, no podrán ingresar al aula sin la autorización del Prefecto o SubPrefecto. A partir del comienzo de la segunda hora no se admitirá a ningún alumno en el Colegio si no viene acompañado por sus padres o apoderados, o bien traiga una justificación escrita de los mismos.
m. Los alumnos que lleguen tarde al aula, después del toque del primer timbre, serán anotados por el Tutor en la planilla y se considerará como tardanza.
n. Las sanciones por tardanzas son progresivas y por bimestre.
i. Al completar 3 tardanzas injustificadas recibirá una Papeleta Blanca;
ii. Si a la Papeleta Blanca se suman 2 tardanzas injustificadas más, recibirá una Papeleta Rosada.
iii. Si a la Papeleta Rosada se suman 2 tardanzas injustificadas más, recibirá una Papeleta Verde.
o. Si el alumno recibe tres papeletas verdes por impuntualidad, recibirá “condición de matrícula”.
p. Las tardanzas que se generan reiterativamente durante los cambios de clase y finalización de los recreos también serán sancionadas.
 
6. Comunicaciones y Documentos del Colegio:

a. La Comunicación entre el Colegio y los PP.FF., es muy importante. En este sentido, cualquier documento del Colegio enviado a los PP.FF., por medio de los alumnos (notas, papeletas, informes, desglosables), deberá ser devuelto firmado en un plazo de 48 horas, salvo excepciones. Cada alumno lo devolverá a la persona que se lo entregó o a quien éste lo haya delegado para recibirlo.
b. La falsificación de una firma en cualquiera de estos documentos, se considerará falta muy grave, que debe ser sancionada con Papeleta Verde.
c. La irregularidad en la devolución de documentos firmados será analizada semanalmente por el Tutor y este procederá a sancionar de acuerdo a lo que se indica en el Cap. IV, inciso 3b.
d. Tomar o cambiar documentos oficiales es una falta grave; sólo el Delegado de Disciplina y en su ausencia el de Estudios, o el que designe el Tutor, puede guardar la Planilla, sin tocar jamás otros documentos que el Tutor o Profesores puedan tener en el escritorio de la clase.
e. La sustracción fraudulenta, compra o venta de cualquier prueba escrita y/o trabajos por parte de los alumnos, podrá ser sancionada hasta con la expulsión definitiva del Colegio.
f. La Planilla del Aula es un documento oficial del Colegio e instrumento de comunicación de los Profesores y del Delegado de Disciplina con el Tutor correspondiente y el Prefecto. Los profesores anotarán en la columna correspondiente de la Planilla las observaciones positivas o negativas que consideren conveniente.
g. De la Agenda:
i. La agenda es un documento oficial del Colegio, una ayuda para el trabajo escolar del alumno, y un instrumento de comunicación con los padres de familia.
ii. En ella el alumno anota las asignaturas, tareas y pruebas que tiene para cada día. Los padres escriben las observaciones, anotaciones, excusas y solicitudes de permisos. Los profesores anotan en ella lo que deseen comunicar a los padres.
iii. El alumno debe traer todos los días la agenda al Colegio. La presentará firmada por el padre o apoderado, cuando el profesor, tutor o coordinador la solicite.
iv. La agenda no debe firmarse por adelantado.
v. La agenda debe:
- Tener los datos generales completos.
- Estar forrada con material transparente (vinifán, celofán, etc.).
- Estar firmada sólo por los padres de familia o apoderados, cuyas firmas se encuentran registradas.
- Reponerse inmediatamente en caso de extravío.

CAPÍTULO II

DEL CUIDADO DEL CUERPO

a. El alumno debe cuidar de estar aseado en todo momento, debiendo llevar el cabello corto (no necesariamente estilo militar) limpio y debidamente arreglado. Los estudiantes que ya tengan barba deben de venir debidamente afeitados y con las uñas cortadas.
b. El alumno debe venir al colegio con el uniforme escolar oficial completo a partir de la fecha que el Director del colegio lo indique. El uniforme consta de una camisa blanca, pantalón gris, chompa establecida por la Institución, zapatos negros, correa negra y medias gris, exceptuando los días que se tenga educación física o cuando el prefecto lo señale. Oyendo el parecer del Director de Formación, el uniforme de Inicial será el que el Coordinador del Ciclo señale.
c. Para que el alumno pueda usar el uniforme de educación física en otros horarios, deberá de contar con el permiso expreso del Prefecto de disciplina o del Director de formación.
d. El uniforme escolar de uso diario debe llevarse adecuadamente, con orden y limpieza. Se permite el uso del polo blanco sólo en los recreos y durante las actividades deportivas.
e. El uniforme de educación física y de natación es el establecido por el colegio. Las zapatillas serán preferentemente de color blanco.
f. Queda prohibido el uso de prendas distintas al uniforme oficial y/o uniforme de educación física.
g. Por cuestiones de prevención y salud corporal el alumno no deberá de llevar tatuajes o “piercing”.
h. El alumno debe respetar las normas de higiene, salud y seguridad que permiten un uso adecuado de los servicios que el Colegio ofrece.
i. El alumno debe manifestar en todo momento el debido respeto por su cuerpo.
j. No se podrá hacer uso de cigarrillos o consumir licores u otras sustancias psicotrópicas dentro de las instalaciones del colegio.

CAPÍTULO III

DE LA VIDA ESPIRITUAL

Por ser un Colegio religioso, es nuestra intención hacer énfasis a conductas ligadas a esta dimensión.
a. Derecho a:
i. Conversaciones periódicas con su respectivo espiritual de grado.
ii. Ser atendido sacramentalmente: confesiones, eucaristías, confirmación.

b. Deberá:
i. Mostrar respeto por los espacios cúlticos que comprende: orden, silencio, reverencia.
ii. Mostrar respeto en las celebraciones de fe: misas, liturgias, oraciones, sacramentos.
iii. Mostrar respeto  a los ornamentos litúrgicos, a los íconos, así como todo símbolo religioso.

Con relación al prójimo:
iv. Respetar las creencias minoritarias  de los demás miembros de la comunidad escolar.
v. Respetar a toda persona (familia, adultos, amigos, etc.)  y en especial al pobre y necesitado porque Dios está allí de manera especial.
vi. Mostrarse con espíritu de acogida en todo momento, rechazando toda suerte de  discriminación.
vii. Participar activamente en las campañas de solidaridad que realiza el colegio (jornadas sociales, campañas de solidaridad, etc).
viii. Colaborar generosamente  en las colectas que el colegio, y la Iglesia proponen: Fe y Alegría, Campaña Compartir, Domund, Infancia Misionera y ayuda a los más necesitados de nuestra zona.

Con relación a la naturaleza y al mundo:
i. Respetar y  cuidar los dones de la naturaleza dentro y fuera del Colegio: jardines, animales, plantas.

CAPÍTULO IV

ESTIMULOS, CORRECTIVOS Y SANCIONES

1. Estímulos y medidas educativas

a. Son estímulos las acciones que el colegio realiza para reconocer y reforzar conductas positivas.
b. Son medidas educativas las que tienen como finalidad el cambio de conducta por medio de la persuasión.
c. El colegio,  tiene los siguientes estímulos:
i. Reconocimiento y felicitación  verbal, individual o grupal.
ii. Reconocimiento y felicitación escrita, individual y grupal.
iii. Incremento de puntaje en la nota de conducta.
iv. Carta y/o papeleta amarilla de felicitación, la cual también incrementa la nota de conducta.
v. Reconocimiento y felicitación pública.
vi. Premios y distinciones especiales por conducta y  estudios al finalizar cada bimestre.
d. El Colegio tiene las siguientes medidas educativas:
i. Diálogo personal con el alumno por parte del profesor y/o tutor.
ii. Conversación con el espiritual del colegio.
iii. Ejecución de tareas o trabajos especiales que ayuden a comprender el error cometido por el alumno.
iv. Conversación con los PP.FF.
v. Seguimiento del alumno.
vi. Tratamiento del problema en Tutoría.
vii. Tratamiento del problema en el Departamento Psicopedagógico.

2. Correctivos para el alumno

a. Son medidas correctivas las acciones que el colegio realiza para corregir las faltas que cometiera un alumno, con la finalidad de cambiar un comportamiento.
b. Una falta es un desacierto en el que incurre una persona, sea de acción u omisión; cuando el alumno quebranta las normas de convivencia o cuando no usa responsablemente su libertad, afectando negativamente a la comunidad educativa. Puede ser leve, grave o muy grave y trae como consecuencia la aplicación de un correctivo o sanción según la gravedad de la misma.
c. El Colegio tiene sanciones de acuerdo a la gravedad y persistencia de las faltas y son las siguientes:
i. Las anotaciones en la planilla lleva consigo la pérdida de 1 a 3 puntos en la nota de conducta en secundaria y A en primaria al final del bimestre.
ii. La Papeleta blanca la aplica el Prefecto de disciplina consultando con el Tutor del alumno. La papeleta indica que el promedio de conducta general al final del bimestre, no deberá ser mayor de 16 en secundaria y “A” en primaria
iii. La Papeleta rosada la aplica el Prefecto de disciplina consultando con el Tutor del alumno. La papeleta indica que el alumno podrá ser suspendido y que sus padres o apoderados deberán de acercarse al colegio. Su promedio de conducta general al final del bimestre no deberá ser mayor de 14 ni menor de 11 en secundaria y “B” en primaria.
iv. La Papeleta verde la aplica el Prefecto de disciplina contando con la aprobación del Director de Formación y oyendo el parecer del Tutor. La papeleta indica que el alumno puede ser suspendido o expulsado del colegio de manera inmediata. Si el alumno fuera sólo suspendido, sus padres o apoderados deberán de acercarse a la institución. Su promedio de conducta general al final del bimestre en la que se aplica la sanción no deberá ser mayor de 10 en secundaria y “C” en primaria.
v. La “Condición de matrícula” se da cuando el Prefecto de disciplina, el Director de Estudios y el Director de Formación, considerando la gravedad de las faltas del alumno, aconsejan al Director del colegio aplicar esta medida.
vi. Expulsión definitiva del Colegio.
d. Las papeletas blanca o rosada se aplicarán sólo después de que el Tutor o Prefecto de disciplina ha aplicado alguna de las medidas educativas señaladas en el Cap. IV, 1d.
e. La papeleta verde se podrá aplicar de forma inmediata si se comprueba que la falta cometida por el alumno está comprendida entre las que se señala en el Cap., IV, inciso 3c. Su aplicación puede ser motivo de separación definitiva de la Institución.
f. El Tutor o profesor podrá sugerir al Prefecto de disciplina la aplicación de una papeleta.
g. La tercera papeleta blanca aplicada a un alumno en un bimestre se convertirá en papeleta rosada.
h. La segunda papeleta rosada aplicada a un alumno en un bimestre, se convertirá en papeleta verde.
i. La “condición de matrícula” y/o la expulsión definitiva de la Institución es aplicada por el Director del Colegio después de haber oído el parecer del Prefecto de Disciplina, el Director de Formación y Director de Estudios.
j. La “Condición de matrícula” no es un requisito previo a la expulsión definitiva del colegio.

3. Faltas

Se categorizarán de acuerdo a la gravedad de las mismas en: leves, graves y muy graves.
a. Faltas leves:
Sólo después de aplicar lo que se indica el Cap. IV, inciso 2d, y a juicio del Prefecto de disciplina y consultado con el Tutor del alumno, PODRAN ser sancionadas con Papeleta blanca las siguientes faltas:
i. No ponerse de pie cuando un adulto entra al aula.
ii. No pedir disculpas cuando se comprueba que el alumno cometió una falta.
iii. No obedecer las indicaciones u observaciones sobre alguna forma de convivencia o conducta incorrecta.
iv. No tratar a los compañeros con corrección y buenas maneras.
v. Hacer uso de un vocabulario soez en las relaciones interpersonales.
vi. Apuestas en juegos de azar.
vii. No mostrar orden y respeto durante su permanencia en el área del comedor del colegio.
viii. Hacer compras sin permiso durante el horario de clases.
ix. No guardar orden y silencio durante las clases, formaciones, desplazamientos o actuaciones.
x. No traer los útiles necesarios para el buen desenvolvimiento de la clase.
xi. Llegar al aula tarde de forma reiterativa y sin la justificación respectiva.
xii. Traer consigo celulares, reproductores Mp3, Mp4, y cualquier otro tipo de medio eléctrico que no ayude al aprovechamiento y buen desenvolvimiento del dictado de la clase. El prefecto de disciplina lo requisará y lo devolverá sólo al PP.FF.
xiii. Permanecer en el aula durante los recreos sin la presencia de un docente o Tutor.
xiv. Maltratar las plantas.
xv. Hacer uso incorrecto de los servicios higiénicos que ofrece el colegio.
xvi. Arrojar basura en el suelo o atentar contra la limpieza de los diferentes ambientes del colegio.
xvii. Llegar tarde a las actividades del colegio y no participar activamente y con responsabilidad en ellas.
xviii. Por cada 3 inasistencias injustificadas por bimestre.
xix. Por cada 3 tardanzas injustificadas por bimestre.
xx. No traer la Agenda o no firmarla más de 4 veces.
xxi. Contravenir de forma reiterada algunos de los incisos señalados en el Cap. II, “Del cuidado del cuerpo”, con excepción del inciso “j” que es considerado como falta muy grave.
xxii. El uso inadecuado del uniforme fuera del colegio.
xxiii. Dormirse o comer durante el dictado de clases o cualquier otra actividad formal del colegio.
xxiv. Negarse a aceptar los cargos que le confíen los demás compañeros y desempeñarlos sin responsabilidad y actitud de servicio.
xxv. No traer los exámenes firmados por el padre de familia cuando el profesor del curso lo solicite. 

b. Faltas graves:
Se consideran faltas graves de disciplina y DEBEN ser sancionadas con Papeleta rosada:
i. Recibir tres Papeletas Blancas en el bimestre.
ii. Toda falta de respeto al personal del colegio.
iii. Expresiones de cualquier tipo que connoten desprecio, burla  o falta de respeto contra otras personas que se encuentran dentro o fuera de la Institución.
iv. Encubrir los actos que atentan contra los deberes y derechos de los alumnos en el colegio.
v. No mantener y conservar en buen estado los diferentes ambientes del colegio.
vi. No respetar las normas que son propias a la Biblioteca, Laboratorios de Computo, de Ciencias o Talleres.
vii. No devolver firmada la papeleta de sanción dentro de las 48 horas.
viii. No devolver 3 veces los desglosables firmados de los documentos que se envían a casa.
ix. El incumplimiento a las citas con algún/a educador/a.
x. El uso inadecuado de las pertenencias de los compañeros.
xi. Retener información enviada o dirigida por el colegio a los PP.FF., o representantes o viceversa.
xii. El incumplimiento de las medidas correctivas que se habían aplicado.
xiii. Protagonizar enfrentamientos no premeditados dentro y fuera del Colegio.
xiv. Agresiones físicas no premeditadas.
xv. No ingresar o ausentarse de las clases estando dentro del colegio y sin la debida autorización escrita.
xvi. No participar o ausentarse de forma premeditada de las reuniones comunitarias como actos cívicos, izamiento de bandera, eucaristías, actos culturales, formaciones generales y otras que organiza la  institución.
xvii. Protagonizar y/o participar en desórdenes durante las clases o en otros espacios del colegio.
xviii. Haber acumulado 5 inasistencias y/o tardanzas injustificadas.
xix. Traer material pornográfico, acceder a ellos o realizar actos que atentan contra el pudor.
xx. Ser retirado por mala conducta de algunas actividades que organiza el colegio, como retiros, convivencias, etc.
xxi. Perder documentos importantes del colegio.

c. Faltas muy graves.
Son faltas muy graves de conducta y DEBEN ser sancionadas con Papeleta verde:
i. Recibir más de una Papeleta rosada.
ii. Acumular más de 7 tardanzas injustificadas u 7 inasistencias injustificadas en el bimestre.
iii. Destrucción premeditada de cualquier bien, sean del colegio o de terceros, que se encuentre al interior de la institución.
iv. Presentarse en el colegio bajo los efectos del alcohol o sustancias psicoactivas.
v. Inducir premeditadamente a miembros de la comunidad a cometer faltas graves.
vi. El sustraer y/o apropiarse de bienes ajenos.
vii. Pertenecer a pandillas, organizaciones o grupos delictivos, o simplemente que de forma directa y premeditada, o a través de terceros, amenacen o agredan de palabra o de obra, a personas, bienes o grupos dentro o fuera de la institución, inclusive utilizando tecnología como celulares o Internet.
viii. Traer materiales inflamables, cualquier tipo de explosivos, armas de fuego o punzo cortantes que puedan atentar contra el orden, la integridad propia o la de cualquier otro miembro del colegio.
ix. Tener, comercializar o consumir estupefacientes o sustancias que sean consideradas por la Dirección de Formación como tóxicas adictivas.
x. Todo acto de corrupción como el fraude premeditado, chantaje, abuso de autoridad, copia de exámenes o trabajos.
xi. Cambiar y/o adulterar planillas, informes académicos, evaluaciones, libros y documentos.

d. De la “Condición de Matrícula”:
i. Se aplica cuando el Director del colegio, habiendo oído el parecer del Prefecto de disciplina, y del Director de Formación, decide “ofrecer una oportunidad” al alumno previo a la expulsión definitiva del colegio.
ii. Es una medida para lo académico y disciplinar. El alumno se compromete no sólo a alcanzar los promedios señalados más adelante sino también, a observar en todo momento una conducta que reflejen los valores que enseña la Institución. De no ser así, el colegio podrá expulsar al alumno inmediatamente y tendrá como nota en conducta 10 en secundaria y “C” en primaria.
iii. La “condición de matrícula” es anulada cuando al final del siguiente bimestre académico el alumno saca como promedio de conducta 15 en secundaria o “A” en primaria, ó 14 en lo académico en secundaria y “A” en primaria.
iv. Serán los PP.FF., o apoderados del alumno los primeros en comprometerse en ayudar a que el alumno entienda que debe cambiar su comportamiento o mejorar académicamente para continuar en el colegio.

e. Expulsión definitiva del Colegio:
i. Se aplica cuando:

• El Director del colegio, habiendo oído el parecer del Prefecto de disciplina, Director de Estudios y del Director de Formación, decide separar de forma definitiva e inmediata a un alumno por haber cometido una o varias faltas muy graves señaladas en este reglamento.
• Cuando el alumno no ha cumplido con la “Condición de Matrícula”.

 4. Reconsideración de las Medidas Correctivas

a. Un alumno o sus padres pueden pedir reconsideración de una medida correctiva.
b. Como primera instancia, el alumno o sus padres deben de dirigirse a la oficina del Prefecto de Disciplina y pedir la mayor información posible. Si la rectificación procede, el Prefecto coordinará con el Tutor, el Profesor y la Dirección de Formación la forma en que se aplicará  dicha rectificación.
c. El Director de Formación, como segunda instancia, puede rectificar una medida correctiva; para hacerlo debe escuchar al alumno, a sus padres, al Profesor, al Tutor y al Prefecto de disciplina.
d. La Dirección constituye la última instancia de reconsideración y su decisión es inapelable.
e. El padre de familia, sólo después de haber conversado con el Prefecto de Disciplina y el Director de Formación, y viendo que persiste la sanción contra su hijo, podrá pedir una entrevista con el Director del Colegio, cuya decisión final es inapelable.
f. En caso de separación definitiva del colegio no habrá reconsideración alguna.

CAPÍTULO V

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ACADÉMICOS

1. De la Evaluación de Fin de Unidad

a. Se realizan el día y hora que se indica en el rol. La justificación de una ausencia a una prueba la hará el Prefecto de Disciplina.
b. Los alumnos que llegan tarde a una evaluación requieren autorización del Prefecto para rendir su examen.
c. No está permitido en las evaluaciones escritas:
i. Escribir con lápiz, sin autorización del Profesor que elaboró la prueba.
ii. Tener hojas auxiliares que no fueron entregadas por el Profesor.
iii. Usar formularios o calculadoras sin autorización del Profesor que elaboró la prueba.
iv. Valerse de copias o anotaciones previas.
v. Comunicarse con los compañeros.
vi. Hacer preguntas en voz alta al Profesor que cuida.
vii. Prestarse los útiles.
d. Al principio de la prueba, el alumno escribe los datos personales y el Profesor indicará de cuánto tiempo se dispone.
e. Durante la prueba los alumnos no tendrán ningún tipo de material escolar (libros, cuadernos, apuntes, etc.) sobre el tablero de la carpeta o en lugares próximos a ella, sin autorización del Profesor que elaboró la prueba.
f. Los alumnos desarrollarán la prueba con letra clara y legible, ortografía, orden y limpieza. Estos aspectos se podrán tener en cuenta en la calificación, hasta un máximo de dos puntos. El área de Comunicación tendrá sus propias normas en relación a este punto.
g. El Profesor avisará a los alumnos cuando falten diez minutos para terminar.
h. Las pruebas anuladas obtendrán la nota de cero (0), además de la correspondiente desaprobación de nota en conducta, en caso de fraude comprobado.
i. Al completar la prueba, y a la indicación del Profesor que cuida, los alumnos la entregan y permanecen en su sitio hasta la finalización de la misma.
j. El alumno recibirá su prueba corregida, dentro de las 72 horas siguientes, y la revisará en clase con el Profesor. En ese momento hará las observaciones o reclamos que crea conveniente. No se acepta ningún reclamo u observación después de este momento.
k. El alumno traerá firmada la prueba por sus padres o apoderados en la clase siguiente, si así lo determina el Profesor del Área.
l. Es aconsejable que los alumnos archiven los pasos y pruebas de modo que les sirva de material de estudio.

2. De la Evaluación del Proceso

a. Se realizan el día y hora fijados por el Profesor. Sin embargo, pueden tomarse eventualmente evaluaciones sin previo aviso a los alumnos.
b. El alumno que no asista a una evaluación, la cual luego la justifica, tiene derecho a ser evaluado el día que indique el Profesor correspondiente, previa autorización del Prefecto de Disciplina.
c. El alumno que llegue atrasado al aula podrá ser evaluado con la autorización del Profesor, pero no podrá disponer de mayor tiempo que el límite fijado para toda la clase.
d. Las normas de la Evaluación de Fin de Unidad, son aplicadas a esta Evaluación de Proceso.

3. De la postergación o adelanto de evaluaciones

a. La solicitud de adelanto o postergación de evaluaciones es presentada por los padres o apoderados al Director del Colegio y éste lo comunicará al Director de Estudios.
b. Las solicitudes deben ser acompañadas de los documentos que las sustenten.
c. Para los que, justificadamente, no pudieron dar la prueba programada, oportunamente se les señalará la fecha para darla.

4. De la rectificación de notas

a. Un alumno puede solicitar a su Profesor la rectificación de una evaluación en el momento de recibir el resultado. El Profesor estudiará la petición y decidirá. Si el alumno no estuviera de acuerdo con la decisión del Profesor, apelará ante el Coordinador de Área. Éste resuelve la apelación, previa consulta con el Profesor.
b. Un alumno puede solicitar durante los siete días útiles siguientes a la fecha oficial de entrega de la Ficha de Evaluaciones, la rectificación de la evaluación que considere errada y que haya aparecido en ella. En este caso, presenta solicitud escrita a su Profesor o Tutor, quien la resuelve. En caso de disconformidad, el alumno puede acudir en apelación a la Dirección de Estudios, quien resolverá el caso después de haber escuchado al Profesor.
c. Para que una rectificación en la Ficha de Evaluaciones sea válida, se requiere la firma del Profesor o Tutor y del Director de Estudios en el documento que se envía a Secretaría.
d. Para que la Secretaría rectifique una nota, se requerirá la autorización escrita del Director de Estudios.
e. Al final de cada bimestre, tanto alumnos como Profesores disponen de cinco días hábiles, a partir de la fecha oficial de entrega de Libreta, para la rectificación de la misma. La solicitud de rectificación se entrega a la Dirección de Estudios, quien resuelve el caso con los documentos que presentan para sustentar la corrección.

CAPÍTULO VI

DE LOS ORGANISMOS ESTUDIANTILES

1. Participación estudiantil
En un enfoque pedagógico centrado en el alumno como principal agente de su propio desarrollo, la participación del estudiante en las decisiones que le afectan directamente, así como en las diversas actividades de la vida institucional, constituye un componente esencial. Por ello, la estructura del Colegio fomenta la comunicación, cautela los derechos de las personas y favorece la gestión directa del estudiante en aquello que le afecta individual o grupalmente.

Esta participación se institucionaliza también a través de los organismos estudiantiles. Estos tienen la finalidad de facilitar a los alumnos su formación como personas activas en la vida comunitaria, contribuyendo a buscar soluciones creativas y eficaces a los problemas que se viven, canalizando la participación estudiantil, dentro de la comunidad educativa, con respeto a la dignidad y derecho de las personas y propiciando la solidaridad, compañerismo y apoyo mutuo entre los alumnos del Colegio. La responsabilidad de las decisiones pertenece a las autoridades del Colegio.

 Los objetivos de los Organismos Estudiantiles son los siguientes:
a. Tomar parte activa en lo que les compete en las acciones del Colegio referidas a normalización, estudio, pastoral y actividades.
b. Ser portadores de las inquietudes, sugerencias y opiniones de los alumnos ante la Dirección y otras instancias de la organización del Colegio.
c. Fomentar la integración entre los alumnos en cada clase, en cada promoción y entre todo el Colegio; así como también, con los demás miembros de la comunidad educativa (Profesores, Comunidad Jesuita, Ex Alumnos, Personal Administrativo, Servicio, vigilancia y PP.FF.).
d. Promover la proyección social, la autodisciplina, el estudio y el deporte.
e. Elaborar y ejecutar planes de trabajo que aseguren la presencia y aporte de los estudiantes en la vida del Colegio.
 
2. Los Organismos estudiantiles
Los organismos estudiantiles del Colegio son:
a. Consejo Estudiantil
b. Comité de aula
c. Comité de Promoción.
 
El número de miembros de cada organismo, las funciones de cada cargo y la forma de elegirlos, son normados en el “Manual de los Organismos Estudiantiles”.
 

ANEXO 01
MANUAL DE LOS ORGANISMOS ESTUDIANTILES

Consejo Estudiantil

El Consejo Estudiantil constituye el canal de participación más alto de los alumnos en la vida institucional del Colegio. Depende de la Dirección del Colegio y cuenta con un(a) asesor(a) aprobado por el Director. Tiene reuniones periódicas y mantiene contacto con las instancias formativas, académicas y pastorales. Asimismo, promueve la integración, participación y organización de todos los alumnos como miembros de la comunidad educativa. Al igual que cualquiera, sus miembros se rigen bajo el reglamento de los alumnos.

El Consejo Estudiantil está formado por 4 miembros y un asesor. El asesor puede ser un profesor(a), un laico ligado a la institución o un jesuita.

1. Son funciones del Consejo Estudiantil

a. Proponer a la Asamblea del Consejo un Plan anual o semestral y llevarlo a cabo. La Asamblea del Consejo está conformada por el Consejo Estudiantil y los vocales de cada promoción;
b. Representar al alumnado del colegio ante todos los estamentos y en todas las actividades del mismo;
c. Participar en todos los aspectos de la vida del colegio, colaborando en la conducción de los alumnos con la Dirección del colegio y los demás organismos responsables del cumplimiento del Ideario del colegio, su Manual de Normas y el Plan Educativo Anual;
d. Recibir las sugerencias de todos los alumnos y ver la forma conveniente de canalizarlas;
e. Presentar a la Dirección del colegio una terna con los nombres de los posibles asesores del Consejo Estudiantil.
 

2. De los miembros y sus funciones

a. Presidente del Consejo Estudiantil
i. Toma juramento a los nuevos miembros del Consejo Estudiantil.
ii. Representa a los alumnos del colegio.
iii. Convoca a reuniones del Consejo Estudiantil. Las reuniones no serán en horas de clase.
iv. Convoca y dirige la Asamblea del Consejo; las asambleas son de ordinario una vez al mes, y extraordinarias cuando las convoque.
v. Solicita a los Profesores y al Consejo Académico y Disciplinario participar en sus reuniones cuando la naturaleza del tema concierne al Consejo Estudiantil.
vi. Convoca a elecciones para la nueva directiva del Consejo según el reglamento establecido.
vii. Requisitos:
- Pertenecer a la promoción de 5º de secundaria (en el año de ejercicio).
- Tener un promedio de 14 o más en su rendimiento académico y 15 o más en conducta y no tener ningún promedio desaprobado hasta el momento de la elección en 4to., de secundaria.

b. Vicepresidente
i. Reemplaza al presidente en su ausencia.
ii. En ausencia del Presidente, convoca y dirige la Asamblea del Consejo de manera extraordinaria cuando cuenta con el apoyo de los otros miembros del consejo y la mayoría de los vocales.
iii. Es responsable de promover y coordinar las acciones de  proyección social.
iv. Requisitos:
- Pertenecer a la promoción de 4º ó 5° de secundaria (en el año de ejercicios).
- Tener un promedio de 14 o más en su rendimiento académico y 15 o más en conducta y no tener ningún promedio desaprobado hasta el momento de la elección en 4to., de secundaria.

c. Secretario
i. Lleva el libro de actas del Consejo.
ii. Recibe y organiza los informes de los representantes de promoción.
iii. Elabora con el presidente el calendario de reuniones.
iv. Requisitos:
- Pertenecer a la promoción de 3º de secundaria (en el año de ejercicio).
- Tener un promedio de 14 o más en su rendimiento académico y 15 o más en conducta y no tener ningún promedio desaprobado al momento de la elección.

d. Tesorero
i. Administra, en coordinación con el presidente los fondos del Consejo.
ii. Rinde mensualmente cuentas al Consejo.
iii. Requisitos:
- Pertenecer a la promoción de 4º de secundaria (en el año de ejercicio).
- Tener un promedio de 14 o más, en su rendimiento académico y 15 o más en conducta y no tener ningún promedio desaprobado al momento de la elección.

3. De los Vocales y del Asesor.

a. Vocales
i. Son miembros de la Asamblea del Consejo.
ii. Representan a su promoción ante el Consejo Estudiantil. Hay un vocal por cada promoción desde 6to de primaria hasta 5to de secundaria y son elegidos entre los miembros de los Comités de Aula de cada salón. Son elegidos por voto entre los miembros de los Comités del grado.
iii. Durante el desarrollo de la Asamblea del Consejo, tienen voz y voto.
iv. Forman parte del Consejo Estudiantil.
v. Ejercen el cargo por el plazo de un año después de su elección.

b. Asesor
i. Es profesor del colegio, laico o religioso ligado a la institución.
ii. Asesora al Consejo Estudiantil participando en sus reuniones con voz pero sin voto.
iii. Es nombrado por la Dirección del Colegio en base a una terna propuesta por el Consejo Estudiantil.
iv. No representa al Consejo Estudiantil ni a ninguno de sus miembros.

4. Del modo de la elección del Consejo Estudiantil

a. El Comité Electoral estará integrado por 5 miembros elegidos entre los integrantes de los Comités de Aula entre 6to grado a 5to de secundaria. Lo preside el alumno de 5to de secundaria.
b. Los miembros de la Asamblea del Consejo no podrán ser elegidos como parte del Comité Electoral.
c. Una vez conformado se da inicio a la campaña electoral.
d. El Asesor del Consejo junto con el Prefecto de Disciplina, velarán por la idoneidad y eficiencia del Comité Electoral y del proceso de elección.
e. Los miembros del Comité Electoral no pueden ser candidatos.
f. El Comité Electoral vela por la veracidad y respeto que debe primar en toda campaña electoral.
g. Considerando lo expuesto en el numeral 4, inciso “m” y “o” del presente Anexo, el Comité Electoral determina la fecha para las elecciones.
h. El Comité Electoral termina sus funciones cuando el que lo preside anuncia al alumno ganador.
i. Los candidatos al Consejo Estudiantil se presentarán por listas para los siguientes cargos:
 Presidente
 Vicepresidente
 Secretario
 Tesorero
 
j. Las listas deben ser inscritas ante el Comité Electoral durante la tercera semana del mes de octubre, presentando por escrito su plan de trabajo.
k. Los candidatos a Presidentes del Consejo Estudiantil presentarán sus planes durante la formación del día lunes a los alumnos de primaria y secundaría en la primera semana del mes de noviembre.
l. Votarán todas las promociones de secundaria y sexto grado.
m. Las elecciones se llevará a cabo la segunda semana de noviembre.
n. La lista ganadora deberá obtener la mitad más uno de los votos válidamente emitidos.
o. Si se presentan más de dos listas y se constata en el día del conteo de votos que ninguna ha obtenido más de la mitad de los votos válidamente emitidos, se convocará en un plazo no mayor de 7 días, a nuevas elecciones entre las dos listas más votadas. Ganará la lista que obtenga mayoría simple.
p. Los candidatos al Consejo Estudiantil, como alumnos que son, se rigen bajo el presente reglamento.

5. Del cese de los cargos y sus funciones

a. Un miembro del Consejo estudiantil cesará de su cargo cuando se presenta contra él una objeción seria por parte de la Dirección del Colegio.
b. Cuando alguno del Consejo Estudiantil es sancionado con una papeleta verde y/o, calificado con 10 (DIEZ) o menos en conducta, en cualquier bimestre.
c. Un miembro del Consejo estudiantil cesará de su cargo cuando se ha tomado juramento a los miembros del nuevo Consejo Estudiantil.

6. Elección extraordinario de un miembro del Consejo Estudiantil

a. Cuando un miembro del Consejo Estudiantil es cesado de su cargo se reunirá la Asamblea Estudiantil para elegir entre sus miembros al alumno que le sustituirá.
b. Para que la elección sea válida es necesario que uno de los candidatos tenga mayoría simple de votos emitidos.
c. El elegido deberá tener la aprobación de la Dirección del colegio; en caso contrario se tendrá que proceder a una nueva elección.

Comité de Aula

El Comité de Aula, elegido por los alumnos de cada sección, tiene como finalidad la organización e integración de los miembros de la clase, promoviendo su participación a través de actividades que fomenten la autodisciplina, el trabajo formativo y académico, así como acciones de servicio a la comunidad y las de carácter social y deportivo.

Este comité es elegido al comienzo del año y en el mes de agosto, en la fecha y hora señalada por el respectivo Prefecto de Disciplina. Estará conformado por cinco delegados:
a. De Estudios.
b. De Disciplina.
c. De Deportes.
d. De Pastoral.
e. De Aseo.

El delegado que no cumpla con sus funciones puede ser revocado.

1. Requisitos indispensables para poder ser elegido Delegado de Aula

a. Tener cualidades de liderazgo;
b. Tener vocación de servicio;
c. Ser responsable.
d. No tener ningún curso desaprobado al momento de la elección.

2. Forma de elección de los Delegados de Aula

a. Previamente a la elección, el Tutor de Aula de cada sección incentivará a los alumnos para que seria y responsablemente, den su voto a aquellos compañeros que crean van a ayudar más en la organización e integración del aula, de la promoción y todo el colegio.
b. Para la elección de los candidatos se tomarán las notas  finales del año anterior. Los alumnos que son nuevos, entrarán a la votación en el segundo  semestre.
c. La elección será por simple mayoría de votos.
d. El Delegado de Aseo será elegido por el Tutor del Aula.
e. Una vez concluida la elección de los Delegados de Aula, el Tutor de aula dará cuenta al Prefecto de Disciplina para su aprobación y publicación.

3. Funciones del Comité de Aula

a. Funciones del Delegado de Estudio:
i. Es el portavoz de las inquietudes, dificultades y sugerencias de sus compañeros en todo lo referente a la formación intelectual.
ii. Representa a los alumnos de su sección ante los profesores, la Dirección de Estudios y la Dirección de Formación cuando surge algún problema o inquietud en materia de estudios.
iii. Es el responsable de que en su sección se cumpla con la coordinación de tareas, que tendrán que estar siempre en público.
iv. Se preocupa de ver cómo ayudar a los alumnos de bajo rendimiento en estudios, bajo la coordinación del tutor y ayudado por otros compañeros de la clase.
v. Busca al profesor cuando se retrasa y pide suplencia a la Prefectura de Disciplina cuando el profesor falta.
vi. Habrá reunión de Delegados de Estudios con el Director de Estudios:
-    Cuando sean citados por el Director de Estudios.
- Cuando lo soliciten dos tercios de los Delegados de Estudios del Colegio.                vii. Individualmente cada Delegado de Estudios podrá acudir a la Dirección siempre que lo juzgue conveniente.

b. Funciones del Delegado de Disciplina:
i. Colabora con su tutor y profesores en el mantenimiento del orden, dentro y fuera del aula.
ii. Encargado de recoger la planilla, ponerla a disposición del tutor y los profesores, guardarla durante los recreos y entregarla al final del día al (la) Tutor(a).
iii. Encargado de que en su aula haya siempre plumones y mota a disposición de los profesores.
iv. En ausencia del tutor y/o profesor se encargará de incentivar el orden y disciplina de sus compañeros. No está autorizado a poner anotaciones en la planilla; ésta es función exclusiva del tutor y de cualquier profesor del Colegio, aunque no enseñe en esa sección.
v. Debe hacerse respetar y respetar a los demás, no teniendo preferencia por compañero alguno, ni se dejará atemorizar por posibles represalias.
vi. Es el encargado de atender a los que acuden a la clase, por lo que se sentará cerca de la puerta, recibiendo siempre todos los avisos y transmitiéndoselos en voz baja al profesor que esté en la clase, aunque sea para un alumno. El profesor juzgará cómo y cuando trasmite el recado al alumno respectivo.
vii. Los Delegados de Disciplina de todo el Colegio se reunirán:
-  Cuando sean citados por el Prefecto de Disciplina.
- Cuando lo soliciten dos tercios de los Delegados de Disciplina del Colegio con el visto bueno y bajo la coordinación del Prefecto de Disciplina.
viii. Individualmente cada delegado de Disciplina podrá acudir a su tutor, Prefecto de Disciplina y Director de Formación siempre que lo crea conveniente.
ix. Anotará en el Registro de Asistencia a los alumnos que no asistan o lleguen tarde al colegio.
x. Recogerá dichos documentos en la Subprefectura y los cuidará. El Tutor dejará en el tablero del Aula el Parte de Asistencia y puntualidad y el Prefecto de disciplina lo recogerá.
xi. Es responsable de la Planilla del Aula. Su pérdida se considerará una falta grave.
xii. Informa al Tutor los problemas en general que se presentan en su aula, para lo cual deberá tener una continua comunicación con él y una sincera amistad.

c. Funciones del Delegado de Pastoral:
i. Animar, coordinar y organizar, de acuerdo con el tutor y asesor espiritual las actividades de pastoral aprobadas por su sección.
ii. Incentivar a los compañeros que tengan problemas a entrevistarse con el asesor espiritual.
iii. Crear entre los compañeros un ambiente de armonía y puntualidad para todas las actividades que se realicen.
iv. Impulsar a sus compañeros a la participación personal responsable en las celebraciones eucarísticas.

d. Funciones del Delegado de Deportes:
i. Es el encargado de animar y coordinar las actividades deportivas de su sección.
ii. Coordinará con el Prefecto de Disciplina y Tutor(a) todas las actividades deportivas del Colegio: Olimpiadas, campeonatos relámpagos, etc.
iii. Ayudará al Coordinador de Deportes del Colegio en la realización de todos los encuentros deportivos interescolares, procurando la participación de sus compañeros en las barras y que éstas sean siempre correctas y creen un verdadero espíritu de deportividad en el Colegio.
iv. Vigilará para que, tanto en los campeonatos internos del Colegio, como en los interescolares, se cumplan siempre con las bases, que previamente deberán conocer.
v. Denunciará ante el Coordinador del Área de Educación Física del Colegio y ante la misma Dirección del Colegio cualquier incorrección que note a este respecto, procurando hacer la denuncia por escrito y lo mejor documentada que sea posible.
vi. Integra la Comisión de Reglamentos y Árbitros del Colegio.
vii. Recogerá de la SubPrefectura el material deportivo que usarán en los recreos y los devolverá al término de los mismos.
viii. Al término de sus funciones los miembros del Comité de Aula recibirán una carta de felicitación y agradecimiento.

e. Funciones del Delegado de Aseo:
a. Es el encargado de seleccionar a un grupo de compañeros para realizar la limpieza diaria del aula.
b. Vela por el aseo, buen cuidado y correcta manipulación de los equipos, bienes e inmuebles del salón de clase.
c. Cuida los materiales de aseo que el colegio ha dispuesto en el salón de clases.
d. Informa al Tutor de algún problema que se presente como parte de la ejecución de su tarea.

Comité de Promoción

Los alumnos elegidos para los cargos de Delegado de Estudios y de Disciplina pasan a formar parte del Comité de Promoción.  Dicho Comité de Promoción estará conformado por seis padres de familia (tres por cada salón) y por cuatro alumnos (dos por cada salón) que representarán a sus compañeros.

El Comité de Promoción tiene como tareas fomentar la unión y camaradería entre los padres y alumnos de la promoción y apoyar el logro de los objetivos de su plan de trabajo (ver reglamento respectivo).

De los Alumnos Delegados para el Comité de Promoción:
a) Participan con derecho a voz y no a voto los alumnos delegados desde 4° de Primaria hasta 3° de Secundaria; y con voz y voto los alumnos delegados de 4° y 5° de Secundaria.
b) Participan solidariamente en las actividades que les competen.

 
ANEXO 2

REGLAMENTACIÓN DE LOS PREMIOS PARA LA CLAUSURA

PREMIOS EN EL ÁREA ACADÉMICA
La Excelencia Académica, entendida como el cultivo de las cualidades intelectuales, constituye uno de los principales objetivos de un colegio jesuita. La formación intelectual se orienta al desarrollo de la capacidad del análisis y síntesis, a la valoración crítica, al hábito de precisión y exactitud, al dominio de la expresión oral y escrita, así como al cultivo del sentido estético, estimulando el rendimiento máximo de los talentos personales de cada uno al servicio de los demás. En esta área se considera:

PREMIO POR ALTO RENDIMIENTO ACADÉMICO:
Se otorga a los 15 alumnos por Grado que han obtenido el mayor Promedio Global de todas las Áreas. Equivale a los 15 primeros puestos por Grado (Cuadro de Méritos). Deberán estar invictos en sus promedios finales y con un promedio en Conducta de 15 o más.

En el nivel primario se otorga el premio por alto rendimiento académico, a los 15 alumnos por grado que hayan logrado alcanzar Logros destacados (AD) o Logros previstos (A) en todas las habilidades de las diversas áreas y talleres curriculares, en todo el año escolar.

Asimismo deberán tener como promedio en Normas de Convivencia AD o A.

PREMIOS EN EL ÁREA FORMATIVA:

PREMIO DE CONDUCTA
Lo obtendrán todos aquellos alumnos que al final del año lectivo:
a) Tengan un mínimo de 19 de promedio en conducta en secundaria y en primaria AD.
b) No hayan sacado ninguna materia desaprobada al final del año lectivo (promedios).

PREMIO DE ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
Lo obtendrán todos aquellos alumnos que al final del año lectivo:
a) No tengan ninguna inasistencia o tardanza.
b) No hayan sacado ninguna materia desaprobada en el promedio general.
c) Tengan un promedio mínimo en conducta de 15 en secundaria y en primaria A.

PREMIO AL MEJOR COMPAÑERO:
Será elegido por los alumnos de cada sección del colegio en presencia de la Tutora  o Tutor respectivo entre sus compañeros. Debe cumplir el siguiente requisito:
a) Haberse destacado durante el año por ser un alumno que haya fomentado la unión entre todos, la amistad, colaboración, compañerismo, generosidad, etc.

PREMIO AL ALUMNO CON MAYOR SENTIDO DE RESPONSABILIDAD:
Un alumno por sección elegido por todos los profesores de cada sección y que cumpla los siguientes requisitos:
a) Haberse señalado en su sección por su espíritu de colaboración y responsabilidad en todos los aspectos formativos del Colegio.
b) Que haya conseguido en el año un promedio en estudios no inferior a 16 en secundaria y en primaria A.
c) Que en conducta tenga un promedio anual de 15 o más en secundaria y en primaria A.

EXCELENCIA DE HONOR DEL COLEGIO:
Este premio es el más representativo de lo que el Colegio desea alcanzar en los objetivos académicos y formativos, es decir, el que más se aproxima al perfil del alumno jesuita.

Se concede al alumno de quinto de secundaria que:
a) Haya hecho todos sus estudios de secundaria en el Colegio.
b) Durante toda la secundaria haya tenido uno de los cinco mejores promedios de su promoción.
c) Su promedio de nota de conducta de toda la secundaria no baje de 18.
d) Se haya distinguido por sus cualidades de servicio y entrega a sus compañeros y por estar más compenetrado con el reglamento y los principios del Colegio.

 
Para la elección del alumno acreedor a esta distinción participarán:

• Tutores(as) de Quinto.
• Subdirectores de Estudios.
• Prefectos (as) de Disciplina.
• Director de Formación.
• Director de Estudios.
• Director del Colegio, quién presidirá la comisión.

A.M.G.D.